“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。”在古今中外的教育实践中，榜样作为先进典型，既是看得见的哲理，又是最好的说服，往往具有穿透人心的力量。反面典型也同样富有生动的教育价值，能够取得深刻的教育效果。正在深入开展的“三严三实”专题教育，能不能推动广大领导干部真正从思想上、政治上、作风上严起来、实起来，很重要的一条就是善不善于用好先进典型和反面典型这“两面镜子”。(人民网 2015-08-07)

　　当下，一些党员、干部要么懒得“照镜子”，只图安于现状;要么忌讳“照镜子”，明知有错也不改;要么是“化妆”之后“照镜子”，照不到真容;要么做做样子“照镜子”，敷衍了事，不敢触及痛处;要么胡乱“照镜子”，不联系实际，照不出真问题。这样的“照镜子”，起不到作用，达不到目的。

　　善于“照镜子”，首先要找好“镜子”。党员干部应以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风的要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。现实生活中，有的同志自我感觉良好，懒得照镜子;有的同志明知自己有问题，怕照镜子;有的同志喜欢化妆后再照镜，不愿面对自己的真容;还有的把镜子当手电筒，只照别人不照自己。

　　“照镜子”，关键是要把自己摆进去，找准、找足、找透自己的问题和不足，不能因为优点少就不愿“照”，不能因为经不起“照”就不想“照”，不能因为有压力就不敢“照”，更不能只“照”别人、不“照”自己，只“照”自己的优点、专“照”别人的缺点，只“照”虚的、不“照”实的。

　　照镜子必须抛开面子，正视自我，越是不足之处越要往深处照、细处寻。只有敢于照、善于照、勤于照，做到“一日三省吾身”，才能找出差距，知不足而后进，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。