11月27日至28日在京召开的中央扶贫开发工作会议提出，治贫先治愚，扶贫先扶智，国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件。(人民网，12月2日)

　　古语有云：高山出俊鸟，寒门出才子。在历史上确实有很多出身贫寒之人通过自己的努力成为了伟大人物;比如照壁借光的主人翁西汉一代名相匡衡，囊萤映雪主人翁车胤和孙康。但是，就学习所需条件而言，早已今时不同往日，当今学习的深度和广度已不是几百上千人年前的古人所能比拟的，单靠勤奋就可以成才的日子一去不返。比如英语学习需要有良好的英语教学环境，理化生学科的学习需要做实验，技能学习则要有可以操作训练的实物，更关键的一个孩子要成才还需要开阔视野，从小养成良好的习惯，而贫困则成为了很多孩子摆脱现状最可怕的噩梦。贫困的代际遗传已经开始在不少贫寒子弟身上显现，名校农村孩子所占比例越来越低，贫困孩子的就业情况愈发不够理想，“读书无用论”在坊间巷角蔓延。一个个本该在课堂上吸取人类优秀文明成果的孩子却因家庭的原因早早被生活推向了成人的世界，在“穷人的孩子早当家”的格言下放弃了本该属于他们的东西，这不能不说是一种残忍。

　　个人认为要斩断贫困的代际遗传必须为贫困家庭孩子创造一个平等受教育条件，公平的就业机会和创业环境。为此，我们应该做出以下几方面的努力：

　　一要重塑“读书有为”的社会价值观。其实，只要细究我们就会发现，所谓的“读书无用论”实际上在某种层面上是某些媒体为了迎合部分群体的需求，无限放大个别案例，将社会中“拼爹论”“血统论”夹渣其中，其结果是极大摧毁贫困家庭对接受教育的憧憬，让很多孩子自动放弃学业。因此，要采取有效措施，积极宣传通过接受良好教育改变人生命运的典型，使“只有接受良好的教育才能改变贫困命运”的观点得到更多人的认可。

　　二要为贫困家庭孩子接受教育提供条件。教育是一种需要付出成本的社会活动。对贫困家庭而言，这样的成本尤其显得沉重，学杂费之外各种名目的费用让不少贫困家庭选择了退缩。为了实现“教育面前人人平等”，政府应当设立助学基金，帮助贫困学子完成学业，同时积极倡导爱心助学，形成全社会共同关注，共同参与的良好氛围。

　　三要高度重视贫困毕业生就业问题。“读书无用论”之所以能流行，一个重要原因就是就业难，尤其是对贫困毕业生而言，这是无法承受之重。在这个问题上，我们应当为贫困毕业生提供一个公平就业的平台，并在政策上给予一定的倾斜，比如可以鼓励企业为贫困家庭毕业生定向提供就业机会，在落户、住房保障、社会保障等政策上给予倾斜照顾，在创业方面提供小额无息贷款等。

　　当然，即便通过以上努力，我们也不可能让所有家境贫困的孩子都成为大人才。但身处现代社会，政府和社会各界都有责任、有义务为他们提供公平受教育的平台，用全社会的爱让他们拥有摆脱继续陷入贫困漩涡的机会，让他们看到人生的希望。这也是一个社会应有的良心!

　　作者：胡平