法制晚报讯(记者 江丞华)2015年12月25日，中国纪检监察报刊文《“绰号”见“民心”》指出，纪检监察干部多听听百姓给官员起的绰号，便可管窥一斑，顺藤摸瓜，进而查明就里，惩腐肃贪。河南省登封市教育体育局原党委书记、局长李成林，因受贿多为5万元起收，被群众称为“李五万”。(《搜狐网》，2015年12月28日)

　　教育部门担当着“教育下一代”的任务，鉴于教育事业的特殊性，人们通常视之为风清气正的清水衙门,在教育部门做官，没有油水可捞。但在市场经济条件下，随着国家对教育的日益重视，国家对教育财政投入的增加，教育各项建设的加快，教育权力迅速膨胀，成为某些人眼中的肥缺。像河南省登封市教育体育局原党委书记“李五万”局长这样的人已然不少。作为教育管理者，其行为影响不管是正面还是负面的，其影响面往往更大，产生的破坏力往往更强，如果说一名教师带来的影响是一点，那一名教育管理者所带来的影响则是一片。

　　在教育工作队伍中，不论是教师，还是行政事业管理人员，都是“人类灵魂的工程师”，其职业的重要属性是教书育人、为人师表，是“太阳底下最光辉的职业”。作为教育管理者，是教育工作队伍的领路人，其一言一行都起到示范带头作用。教育局长贪污腐败，很难带出一支清正廉洁、真抓实干教育队伍;校长不公平公正，很难确保一校教师公正无私、爱岗敬业。

　　李克强总理在十二届全国人大二次会议上强调：“所有公务员都要以人民利益至上，廉洁奉公，勤勉尽责，真正当好人民公仆。”反对权力腐败，确保严格公正依法用好手中权力，是当前广大党员领导干部当好人民公仆必须解决的问题。领导干部手中的权力是人民赋予的，是用来为人民群众谋福利的。作为教体局长，教育管理者更要正人先正己，主动成为清正的楷模、廉洁的表率，成为让人钦佩信服的领路人。应时刻牢记：手握权力，应该感到沉甸甸的责任感，意识到自己的工作关系着一方百姓，教体局长不仅是职务更是使命!

　　(文/夜如墨)