北京市纪委向市属各委办局和各区县推送《北京市正风肃纪教育片选集》，其中包括警示教育片《“任性”的区长——门头沟区原区长王洪钟案警示录》。一位看过警示片的干部不禁感慨，王洪钟为谋求政绩，违规违法大干快上，工作作风粗暴，让下级有苦难言，很多富有戏剧性，引人深思。(人民网
10月10日)

　　公权力来自人民的授权，是党和人民赋予的。作为政府和领导干部要明白权力是从哪来的，是谁给的，为谁服务的。那些“任性”的局长、县长、区长等等恰恰就缺失了这份认识和责任，缺乏做官应有的理性和公心，忘记了党纪国法的约束，乱用、滥用、任性的用手中的权力，最终走上违法违纪的道路。

　　培养干部理性思维意识和能力，让官员“有权也不会任性”。首先要注重学习。领导干部的知识水平和理论修养是理性思维能力形成的前提，只有通过知识的丰厚积累才能形成和发展起来。因此加强领导干部的理论学习，养成重视学习、善于学习的习惯必不可少。其次要强化责任意识。只有对党和人民的事业具有强烈使命感的领导干部，才会不断意识到个人的理性思维能力与工作之间还存在着一定差距，进而查漏补缺，努力提高思维水平。

　　培养干部理性思维方式和习惯，让官员“有权也不敢任性”。首先要强化法律法规和制度的约束与监管。各级组织部门、纪律部门要对干部进行全方位、常态化的监督与管理，特别是对一把手的权力运用监管，要避免出现一把手们权力过大、只手遮天，不紧从者被排挤现象。其次要畅通普通干部群众举报渠道，保障举报人的合法权益，不让普通干部群众“敢怒而不敢言”。

　　理性用权，勤于干事，只有懂得珍惜权力，有权不任性，用权不任性，把人民满不满意、高不高兴、答不答应作为工作的出发点和落脚点，才能始终保持昂扬向上的进取心和精气神，真正成为人民群众的好干部。(文/星强）