党的十八届六中全会围绕全面从严治党作出战略部署，审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》），源自党章、臻于实践，是深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、推进标本兼治的重要制度成果，必将在党的历史上留下浓重一笔。(2016年11月8日 人民网 )

党政领导集体“一把手”的根本职责在于把方向、抓大事、谋全局。教育实践活动收获多少实效，达到群众满意效果，关键看“一把手”是否充分发挥作用，能否率先垂范、树起标杆，推动活动深入和成效取得。正因如此，习近平总书记强调，一把手以身作则，对于切实贯彻中央精神、深入推进教育实践活动至关重要。

“火车快不快，全靠车头带”，充分发挥好一把手在教育实践活动中的作用，重点要发挥其带头表率效应。党政一把手是党政领导班子中的主要负责人，在党政领导班子和全局工作中处于“统帅”地位。“一把手”起着关键作用、负有全面责任，所以一把手这个“带头大哥”的素质硬不硬、思想强不强、作风实不实关系到老百姓的切身利益，也决定了党和政府各项事业的成败。表率是无声的命令，是最有感召力的导向。

群众常讲：“村看村、户看户，群众看党员，党员看支部”。支部看什么？看的是作为一班之长的支部书记。“一把手”求真务实，下级就不敢搞花架子，做表面文章，搞形式主义；“一把手”风正不阿，下级就不敢阿谀奉承。一把手的表率作用发挥出来，就能弘扬正气，赢得人心。

充分发挥好一把手在教育实践活动中的作用，要求一把手严格遵守法律规章纪律，以身作则，刚正不阿。在党和国家各项事业的运转中我们不难发现，有个别一把手个人能力不强、思想境界不高，遇事爱打马虎眼、受阻只会走后门。这样的一把手影响了党和群众的鱼水关系，严重阻碍了全局工作的健康发展。

在履职过程中，一把手作为领导班子的“班长”，应当以“严要求”为总提纲，来促成自己各项素质、能力的提升。“一把手”必须善于独立思考，客观分析问题,在不同意见中把握共同点,在纷繁复杂的工作中抓住关键点,在总揽全局中找到制高点，做到成竹在胸、谋定而后动，推动教育实践活动取得新成效。
      教育实践活动，责任重大、任务艰巨。但只要各单位、各部门的主要领导同志行之以躬，真抓真改，一级做给一级看，一级带着一级改，就一定能在改进作风上取得实实在在的成效，交出一份让党放心、让人民满意的答卷。（文/姜楠）

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